IL PROGETTO DIDATTICO

Ma come rendere effettivamente efficace il nostro lavoro?  Come incuriosire, interessare e motivare gli studenti senza venir meno al nostro compito ? Come aiutare lo studente nel suo lavoro di scoperta senza dare, seppure implicitamente, la risposta ? Quale modalità d'intervento utilizzare per non entrare in contrasto aperto con il procedimento spontaneo di scoperta dello studente ? Quali strumenti e quali metodologie utilizzare?

Nel modulo d'insegnamento "Valorizzazione delle  produzioni zootecniche" rivolto a studenti delle classi 4A e 4C sperimentale "CERERE", abbiamo tentato di dare una risposta (a livello embrionale e certamente perfettibile) a questi quesiti cercando di creare una situazione d'insegnamento che permettesse di mettere in contatto gli allievi con un particolare problema -la BSE - attraverso la nostra mediazione e con particolari criteri:

• fare ricerca attiva in stretta cooperazione tra di loro "accompagnati" nel loro percorso dai consigli e osservazioni degli insegnanti

• raccogliere informazioni (sia da strumenti cartacei che multimediali) e identificare all'interno di questa massa di dati quelli realmente utili

• organizzare autonomamente (rispettando alcuni criteri generali) il proprio lavoro sia dal punto di vista spaziale che temporale

La scoperta (per alcuni) e l'uso delle nuove tecnologie ha permesso di rendere ancora più interessante il  lavoro senza, per questo, permettere che l'abilità tecnica nel loro utilizzo prevaricasse l'aspetto formativo del progetto. Maggiori interventi diretti di insegnanti, tecnici ed esperti (interni e/o esterni) avrebbero probabilmente permesso di ottenere un prodotto finale più complesso ed esteticamente più apprezzabile ma abbiamo deciso che era più importante cogliere l'effettivo lavoro del nostro "gruppo operativo" per cui ci scusiamo anticipatamente di eventuali errori ed "ingenuità" stilistiche (di quello che, comunque, deve essere considerato solo un "prodotto didattico") e saremmo grati a coloro che volessero segnalarci possibili correzioni ed integrazioni.